Wyświetlanie wszystkich wyników: 11Posortowane według najnowszych
„Oswoić strach” to zestaw 15 czarno-białych kart pracy o strachu i lęku dla uczniów. Materiał zawiera po 5 kart dla klas 4-6, klas 7-8 oraz szkoły ponadpodstawowej. Ćwiczenia pomagają rozpoznawać źródła lęku, reakcje ciała i myśli, analizować unikanie, oceniać natężenie strachu oraz poznawać strategie radzenia sobie z trudnymi emocjami.
Karty sytuacji społecznych dla klas 5-8 do pracy nad komunikacją, granicami, emocjami i reagowaniem w trudnych sytuacjach. Zestaw zawiera 30 sytuacji, 36 reakcji oraz 12 kart kategorii i sprawdzi się podczas rewalidacji, TUS oraz pracy z uczniami ze SPE.
SŁYSZĘ • ROZUMIEM • KOMUNIKUJĘ SIĘ to zestaw 32 kart pracy dla uczniów z niedosłuchem z klas 4-6, przeznaczony do wykorzystania podczas zajęć rewalidacyjnych, surdopedagogicznych i terapeutycznych.
Materiał wspiera rozwój takich obszarów jak percepcja słuchowa, pamięć słuchowa, rozumienie mowy, język i komunikacja. Uczeń ćwiczy nie tylko słuchanie i rozumienie komunikatów, ale również praktyczne strategie: dopytywanie, proszenie o powtórzenie, sprawdzanie ważnych informacji, komunikowanie własnych potrzeb oraz radzenie sobie z hałasem i nieporozumieniami.
Karty pracy dla uczniów z niedosłuchem zostały oparte na sytuacjach szkolnych, rówieśniczych i codziennych. Zestaw może być wykorzystywany elastycznie – nauczyciel, surdopedagog, rewalidator lub terapeuta dobiera ćwiczenia do indywidualnych potrzeb i możliwości ucznia.
W pakiecie znajduje się również przewodnik dla prowadzącego, pokazujący, jak łączyć karty z rozmową, treningiem słuchowym, grami, scenkami i kartami sytuacyjnymi.
„Co mogę zrobić?” to karty sytuacyjne do rewalidacji wspierające rozwijanie umiejętności rozwiązywania problemów, podejmowania decyzji i przewidywania konsekwencji.
Uczeń analizuje sytuację, rozważa możliwe reakcje, zastanawia się nad ich skutkami oraz szuka Planu B, gdy pierwsze rozwiązanie nie zadziała. Materiał sprawdzi się podczas rewalidacji, TUS oraz pracy nad kompetencjami społeczno-emocjonalnymi, szczególnie z uczniami ze SPE.
W zestawie znajduje się również krótki przewodnik dla rewalidatora.
„Czy moja reakcja pasuje do sytuacji?” to zestaw 30 ilustrowanych kart sytuacyjnych na zajęcia rewalidacyjne, wspierających rozwój kompetencji społeczno-emocjonalnych. Uczeń analizuje codzienne sytuacje, przygląda się reakcjom bohaterów i zastanawia się nad innymi sposobami działania. Materiał sprawdzi się podczas rewalidacji, pracy z uczniami ze SPE oraz zajęć rozwijających umiejętności społeczne i emocjonalne.
„Wdzięczność bez lukru” to zestaw 17 kart pracy dla młodzieży do wykorzystania podczas rewalidacji, TUS, zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne oraz pracy z uczniami ze SPE.
Materiał pomaga zauważać małe dobre momenty, własne zasoby, wspierające relacje, codzienne przyjemności i rzeczy, które ułatwiają życie bez sztucznego „myśl pozytywnie”.
Karty zawierają pytania, skale, zadania wyboru, refleksje i miniwyzwania. Uczeń może również skorzystać z zasady PASS i pominąć pytanie, na które nie chce odpowiadać.
PDF do samodzielnego wydruku | 17 kart pracy + instrukcja
15 realistycznych kart sytuacyjnych dla nastolatków 12+, wspierających rozwijanie kompetencji społecznych, komunikacji i rozumienia relacji. Materiał pomaga ćwiczyć analizowanie sytuacji, odróżnianie faktów od interpretacji, przyjmowanie perspektywy innych osób, stawianie granic oraz szukanie różnych sposobów reagowania.
Do wykorzystania m.in. podczas rewalidacji, TUS, zajęć emocjonalno-społecznych oraz pracy z pedagogiem lub psychologiem szkolnym. Bez infantylnych historyjek i oczywistych odpowiedzi.
15 realistycznych kart sytuacyjnych dla nastolatków 12+, wspierających rozwijanie kompetencji społecznych, komunikacji i rozumienia relacji. Materiał pomaga ćwiczyć analizowanie sytuacji, odróżnianie faktów od interpretacji, przyjmowanie perspektywy innych osób, stawianie granic oraz szukanie różnych sposobów reagowania.
Do wykorzystania m.in. podczas rewalidacji, TUS, zajęć emocjonalno-społecznych oraz pracy z pedagogiem lub psychologiem szkolnym. Bez infantylnych historyjek i oczywistych odpowiedzi.
„JA – INNI – ŚWIAT” to karty pracy na rewalidację dla nastolatków, które poruszają tematy bliskie współczesnej młodzieży: emocje, relacje, hejt, media społecznościowe, stres, samoocenę, presję rówieśniczą, samotność, asertywność i wiele innych.
Różnorodne zadania zachęcają ucznia do myślenia, wyrażania własnego zdania, analizowania sytuacji społecznych, nazywania emocji i szukania rozwiązań. Materiał przeznaczony przede wszystkim do pracy z uczniami szkół ponadpodstawowych podczas zajęć rewalidacyjnych i rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne.
Dokończ zdanie – karty do rewalidacji to zestaw 88 kart dla uczniów od 10. roku życia, który wspiera rozmowę, samoświadomość oraz rozwijanie kompetencji emocjonalnych i społecznych.
W zestawie znajduje się 80 kart z początkami zdań w 5 obszarach tematycznych oraz 8 kart specjalnych, które wprowadzają element gry i urozmaicają pracę z uczniem.
Materiał sprawdzi się podczas zajęć rewalidacyjnych, indywidualnej pracy z uczniem oraz zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne.
Empatia – Zobacz więcej to zestaw 10 różnorodnych kart pracy dla uczniów 10+, rozwijających empatię, rozumienie emocji i kompetencje społeczne.
Uczniowie uczą się patrzeć na sytuacje z różnych perspektyw, odróżniać fakty od domysłów, rozpoznawać potrzeby ukryte za zachowaniem, empatycznie reagować oraz stawiać własne granice.
Materiał sprawdzi się podczas zajęć TUS, rewalidacji, godzin wychowawczych oraz zajęć z pedagogiem lub psychologiem.
10 kart • uczniowie 10+ • TUS • rewalidacja • emocje • kompetencje społeczne
Nowoczesna, nieinfantylna forma sprawia, że materiał dobrze sprawdzi się podczas rewalidacji, zajęć korekcyjno-kompensacyjnych oraz treningu koncentracji.